重实效、创特色、树品牌

——广西师范学院继续教育学院培训工作简介

信心----来自实力;

       工作----追求精品;

             特色---源于创新;

效果---获得双赢

广西师范学院继续教育学院一直按照“为地方教育与经济发展培训具有先进思想与先进技术的人才，多形式多层次多渠道地开展培训工作”的基本方针，坚持“树立培训的政治责任观、社会效益第一的培训效益观、全方位的服务观、高效的质量观”的培训原则，采用多元化、多渠道的合作模式，致力于我区的中小学校长、教师培训工作。

“十五”期间，我院实施教育部“中国西部小学校长学校发展规划专题国家级研修班”、“广西乡镇中心小学校长自治区级培训”、“贵港市中学校长岗位及提高培训班”、“义教工程小学校长培训”等校长培训项目22项（次），直接培训中小学校长约5000人次。

此外，作为广西中小学教师培训基地以及“国家贫困地区义务教育工程”、“广西21世纪园丁工程”、“联合国儿基会广西教育项目”等承担单位，“十五”期间，我院完成了广西“二期园丁工程”、义教工程“新课改骨干师资培训”“教师资格教育理论培训”“英语骨干教育培训”“信息技术骨干教师”等20个培训项目， 共培训16780人次。

在长期的培训工作中，形成了我院“重实效、创特色、树品牌”的培训特色，也积累了开展相关培训的丰富工作经验。

信心----来自实力

l       专业的培训机构，雄厚的师训力量

---提供了有力培训师资支持

为了便于培训工作的组织与开展，我院目前设有成人教育学院培训部、小学教师培训部两个专门负责培训工作的培训机构。成人教育学院有专职管理研究人员16人，小学教师培训中心有3名管理研究人员及15名专职培训教师。

在培训的师资方面，以钟海青教授、于瑮教授、李红副教授、黄亢美研究员、覃壮才博士等为代表的100多名优秀培训教师，为我院培训工作提供了有力师资支持。

此外，除聘用本院教师外，我们还外聘了一批区内长期从事基础教育研究的专业人员、教育理论研究专家、地市教育局领导和优秀的一线校长担任培训授课任务。广西教育学院的唐晓萍研究员、邓国显研究员、韦昌勇副研究员，贵港市教育局吴能枝局长、南宁二中叶弥坚校长、南宁三中方洁玲校长、天桃实验学校周积宁校长、桂平市桂平镇中心小学李宁校长等四十余位优秀专家及校长均为我们培训的外聘教师。

l       优越的培训环境、现代化的培训手段

——完善、先进的硬件资源

我院培训工作可以随时调用学院的教学设备和场所。目前学院有现代化多媒体教室28间，语音室10间，计算机实验室17间（共有计算机1485台），微格教室5间，基础实验室16个，图书馆藏书80余万册，建设有高速的、完善的校园网，这些设备为各类培训提供了可靠的硬件支持，保证了培训的顺利进行并取得了较好的培训效果。

为了更好地开展培训工作，目前我院已开始动工建设一栋16层、近2万平米的容纳各种培训班、会议、住宿、餐饮等多功能培训大楼与12层、 1.6万多平方米的图书馆。培训大楼及图书馆的兴建和使用，不仅为我培训工作提供了更大的培训空间和培训资源，同时将会极大推动我院培训工作向更大规模、更高水平、更好效益的方面发展。

工作----追求精品

    我院在培训工作中始终坚持树立精品服务意识，在培训内容、培训效果、培训服务等各方面追求高质量、高效益，打造了一大批品牌培训项目。我们承担的 “中国西部小学校长学校发展规划专题国家级研修班”、“广西乡镇中心小学校长培训”、“中小学新课程师资培训”、“‘漓江之春’名师名课展示活动”、“广西教师基本功大赛活动”及“贵港市中学校长岗位及提高培训”、“农村优秀教师培训”、“二期‘广西21世纪园丁工程’”等成为了我区具有较大影响的教师培训项目。

特色---源于创新;

l       培训带动科研，科研提升培训

——符合现代培训理念的新模式、新方法

用培训带动科研，科研提升培训是我院在新时期开展一系列教师培训的特色和经验，经过十余年来的培训工作，进一步提高了我们对培训工作的管理策划能力，也针对不同的培训对象，探索出了多种培训模式，如： 校长提高培训模式：我们采用了“专题讲座（专家面授先导，互动学习内化）+跟班学习（基地导师师带徒，现场体验，现场进行管理案例诊断）+专题论坛（自主择题探究，分班、分场交流研讨）+课题研究（确立研究课题，延伸培训渠道）+学分管理（注重自我管理，全程累积学分考核）”；骨干教师培训我们采用了：问题研究模式（即以导师制为基础，采取学、研、实践相结合以及师生互动合作研究的方法及“集中理论学习+自修反思 +参与分享+案例分析+基地研修+远程指导”模式开展培训）。经过实践的检验，上述的种种培训模式是体现以现代的培训理念为引导的符合我区实际的富有实效性的新模式、新方法。

l       确定了一批优秀的研修基地学校

——实现“学、研、实践”一体化

全区61所优秀的中小学为我院“21世纪园丁工程”及中小学校长、骨干教师培训研修基地，为学员们的实践研修学习提供了良好的学习实践场所，实现“学、研、实践”一体化的培训模式。

效果---获得双赢

我院采取多元化、多渠道的培训合作形式，加强与各地教育行政部门、学校合作，为其量身打造富有实效性培训方案。其中采取“由送培单位提出培训需求，我院为其量身打造相应的培训方案，经过双方反复对培训方案进行论证，确立最后的实施方案并加以实施”的培训方式，先后为贵港市培训了512名中学校长，181名中学教务主任和120名政教主任，310名骨干教师，成功地探索出了富有实效性、针对性、双赢的“贵港合作模式”。

我们从培训的教学、管理、服务入手，保证培训质量，抓好品牌建设，在培训工作中树立大服务的思想，做到教书育人，管理育人，服务育人，取得较好的培训效果，得到了培训学员和送培单位的好评，也得到了区教育厅的肯定与支持。

广西师范学院正在努力成长为我区高水平的校长和教师培训基地，期望能得到各地市、县教育行政部门和学校的大力支持！

我们每时每刻都和你们息息相通，你们专业成长的需求就是我们相会的理由，你们关注的，就是我们要提供的！

广西师范学院继教院培训部办公室联系电话:0771-3908851、0771-3124097

李  红: 广西师范学院继续教育学院副院长  

彭定新：广西师范学院继续教育学院培训部主任  

赵  宏：广西师范学院继续教育学院培训部副主任

陈晨明：广西师范学院继续教育学院培训部教师　

徐宝珍：广西师范学院继续教育学院培训部教师  

    农丽华：广西师范学院继续教育学院培训部教师