二、培养规格：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，受到现代管理、教育管理和教育教学的基本能力训练，并初步具备管理人员和教师的素养。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

        1、掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识；

        2、熟悉我国的教育制度、法律法规、方针政策；

        3、具有应用计算机的基本技能，能够进行简单的程序编写和熟练运用办公自动化设备和信息管理系统；

        4、具有管理工作所必备的社会调查能力、写作能力；

        5、掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事教学的能力，具有一定的创造能力和自学能力；

        6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力、质量评价能力和实际工作能力；

        7、英语达四级以上水平。

        三、主干学科与相近专业

       主干学科：公共管理、教育学

       四 、主要课程

      主要课程：心理学原理、教育学原理、逻辑学、管理学原理、管理心理学、学校管理学、教育行政学、教育哲学、教育经济学、教育科学研究方法、教育统计与测量、管理信息系统、管理文秘、教育公共关系、人力资源开发与管理、公共财政学、公共政策概论、公共行政管理等。