家庭教师的根本目的，是为了尽快“摆脱”家庭教师的辅导或指导。    
 
请家庭教师，目的应当是帮助孩子掌握科学的学习方法，就是说教孩子“学会独立学习”换句话说，请家庭教师的根本目的，是为了尽快“摆脱”家庭教师的辅导或指导。

　　现在，有的家长请来的家庭教师，不了解孩子所学教材的内容和体系，不会教孩子怎样独立学习，只是采取“堵窟窿”的方式方法，哪里不会就辅导哪里。像这样辅导，对所学知识终究还是没有一个整体的概念，不会进行系统的思索，照样不会学习。也有的只是能把孩子做作业时不会解的问题的答案告诉孩子，等于是一个帮孩子做作业的人。像这样的辅导，与其有，不如无。因为这样辅导，他所教的孩子就会越教越懒惰，越学越不爱动脑筋。而且，把现成的答案告诉孩子，孩子并没有真的明白，把这种作业交给学校老师，那不是自欺欺人吗？于孩子只是有害，而无一点儿益处。[但是如果科任老师布置了很多作业，那怎么办？现在的孩子一般是抄后面的答案，或者回到学校才看同学的答案的。这个解决办法，只能是直接跟科任老师沟通，让其减轻学生的负担，达到真正的个性化教育的目的，或者直接叫学生不要去应付老师布置的繁重的作业，也就是那些学生自己没有能力完成的作业。]

　　称职的家庭教师，应当是通过各种方法，首先了解孩子之所以功课不好的真正原因所在。在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识技能的总体把握上有个明显地提高。当然，家庭教师在进行辅导和指导之前，必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。如果不了解，可以请教孩子的任课教师。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，东一榔头西一棒槌的，头疼医头，脚疼医脚，不可能取得理想的辅导效果。[这当然是最好的方法，但是一次家教时间就那么一点，解答完学生的疑问都已经把时间花费完了。所以这样要求教员能很快地把学生需要你帮他解决的问题迅速搞定，然后再另行为之综合整理知识之间的联系。]