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胡锦涛同志在十七大报告中强调指出，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。大学是传承、创新、引领文化的重要基地，在提升国家文化软实力方面发挥着越来越大的作用。因此，大学文化育人，促进受教育者文化素质的提高，不仅是大学教育的目的和结果，也是提升国家文化软实力的迫切需要和重要内容。
一是突出大学精神文化的主导作用。精神文化主要是指大学的传统精神，它是由大学的传统、历史、地域文化的影响、学科特色和知名学人（包括教师、学生、校友）的品格、气质、生命力和创造力共同孕育的。高校文化素质教育应具有鲜明的时代特点，同时，不能脱离具有中国印记的民族性。
二是发挥大学环境文化的熏陶作用。大学的软件环境是指大学内营造的学术氛围、育人氛围和舆论氛围。环境是无声而又时时显效的特殊课堂，是一种影响人、塑造人的综合教育力量。可以说，美的校园环境是大学文化精神的物化形态，它构筑并丰富着校园的审美空间。
三是重视大学制度文化的引导作用。制度文化包括与高等教育相关的法律和法规、管理制度等。建立健全规章制度是大学文化建设的体制保证。大学文化建设在培育师生员工整体价值观的同时，必须建立、健全、完善必要的规章制度，使师生员工既有价值观的导向，又有制度化的规范。
四是强化大学行为文化的示范作用。行为文化是指师生员工在教学、科研、学术交流、生活娱乐等活动中产生的文化。在大学的行为文化中，占据主导地位的是教师和管理者的行为，高校教师和管理者要身体力行，注重言传身教，对学生起潜移默化的示范作用。此外，还应坚持“四个统一”：
一是坚持科学精神与人文精神的统一。大学生文化素质教育应当包括人文精神和科学素养两方面的培养。必须注重科学精神与人文精神相互渗透、相互融合和相互促进。科学创造和人文关怀是人类进步的两个“车轮”、腾飞的两个翅膀，科学技术的进步将使人文关怀获得新的理性工具、实证方法和技术手段，而人文关怀则向科学技术注入真、善、美的文化底蕴。
二是坚持继承发扬与创新发展的统一。继承和创新是先进文化所具有的两个最基本的品质，作为中国先进文化代表的大学文化，同样具有继承和创新的特性。文化是活的生命，只有创新发展才有持久的生命力。优秀文化传统，是中华民族祖先智慧的结晶，不断创新才是这一传统得以延续的决定性因素。
三是坚持民族文化与世界文化的统一。文化是没有国界的，只有加强与国外大学的交流与合作，积极借鉴国外大学文化建设的成功经验，才能建设先进的大学文化。既要在全球化进程中维系民族文化，积极提倡文化自强、文化自尊、文化自觉、文化自新精神，促使中国传统文化现代化；又要超越狭隘民族主义的藩篱，充分吸收和借鉴世界文化的先进成果，丰富、发展中国特色的社会主义先进文化，使之形成一种博大精深的体系。民族文化是我们赖以生存和发展的精神支撑，只有加强民族文化的教育，才能树立起国民的民族自尊心和自信心，形成对振兴中华文明历史责任的认同与使命意识。应加强民族文化的教育力度，通过学校课堂教育、校园文化氛围，以及教师家长的言传身教，使大学生理解和承继我国优秀传统文化精髓，让中国民族文化的精神在一代代人身上发扬光大。
四是坚持历史积淀与时代发展的统一。文化育人不是一朝一夕所能完成的，需要长期的、艰苦的努力才能收到成效。大学文化是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的，随着时代的变迁、社会的进步和学校的发展，大学文化的内涵也在不断地拓展、深化和丰富。在优秀大学文化中，人们应该既能够看到学校的历史足迹，又能够看到它的现实追求，既能够看到它优良的传统，又能够看到它创新的硕果，感受到它与时俱进的精神脉搏。
编辑：刘莹
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