赵继源个人信息

赵继源，男，1963年8月出生，广西天等人，中共党员，教授，教育学博士，硕士研究生导师，广西高校百名中青年骨干教师，兼任广西高师院校数学教育研究会副理事长，全国高师数学教育研究会理事，广西数学会理事、副秘书长，中国数学奥林匹克高级教练员。1989年7月毕业于南京师范大学数学系，获教育学硕士学位，研究方向为中学数学教材教法；2007年7月毕业于北京师范大学发展心理研究所，获教育学博士学位，研究方向是数学能力发展。承担本科生课程有：数学教学论、数学史、数学方法论、竞赛数学、初等数论、初等数学研究、数学工具软件及应用；承担研究生课程有：数学教学论、竞赛数学、数学方法论、数学教育心理学。从教二十多年来，先后主持省部级教改与教育研究项目4项，厅级教改项目1项，校级教改项目3项；主编和编著高等学校教材9本，发表数学教育研究论文30多篇。主持的教改项目《数学教学法系列课程教学方法改革实验研究》获1997年广西优秀教学成果三等奖，主持的教育科学十五规划项目《数学教师继续教育课程体系及培训模式的实验研究》获2007年广西教育科学研究优秀成果课题类三等奖，编著《数学工具软件及应用》（师范本科生及教师培训教材）获2006年第二届广西高校优秀教材二等奖。

主持的教学研究课题

⑴在初等数学课程中开展探究发现式教学方法改革的实验研究（广西师院重点教改项目，2003.6~2006.12月），已结题；

⑵理科师范生科学应用意识与应用能力发展的实验研究（广西新世纪教改工程项目，2006.12~2008.12）；

⑶大学生数学建模过程的心理学研究（广西教育厅面上科研项目，2007.10~2010.10）.

在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文

⑴高师院校数学课堂教学的调查研究（排名1），内蒙古师大学报（教育科学版），2006.5；

⑵探究发现式教学模式在大学数学教学中的应用（排名1），高等理科教育（教育教学专辑）,2006.1；

⑶九义课标与高中课标的比较（独著），数学教学研究，2004.2；

⑷高中数学课程标准实施中面临的问题及对策（独著），教育探索，2005.1(人大资料全文转载);

⑸数学应用与数学建模辨析（独著）,中学数学教学参考,2006.9(人大资料全文转载);

⑹从街道数学到学校数学——对“构建现实数学”的反思（独著）,中国教育学刊,2006.12;

⑺小学生应该具备哪些数学探索精神？（排名1），中小学数学（小学版），2006.10。

⑻小学生数学解题策略及其培养（排名1），广西教育（小学版），2007年第9期

主编和编著教材

⑴数学教学论（本科），广西师范大学出版社，2004年7月；

⑵数学教学论学习指导书（本科），广西师范大学出版社，2004年7月；

⑶数学教学论（专科），广西师范大学出版社，2005年1月；

⑷数学教学论学习指导书（专科），广西师范大学出版社，2005年1月；

⑸数学工具软件及应用，北京理工大学出版社，2005年3月。

近五年来主持的学术研究课题

⑴数学教师继续教育课程体系与培训模式的研究（广西教育科学十五规划C类课题,2002~2006），已结题；

⑵义务教育阶段城乡学生科学应用与实践能力的研究——基于心理学视角和方法的探索（广西教育科学十一五规划A类课题，2007.12~2010.12）.

发表的学术论文

⑴中学数学教师教育科研与学术活动状况的调查研究（独著）,中小学教师培训,2005.8(人大资料全文转载);

⑵冷轧机问题为什么是高考应用题中的难题——基于实证研究的一些发现（独著），数学教育学报，2007.3;

⑶ 中学数学教师继续教育及工作状况的调查研究（排名1）,继续教育研究2005.4。

⑷ 试论数学应用题背景真实性及其教育价值（排名1），广西师范学院学报（自然科学版），2007.1.

获得的科研奖励

⑴已结题的教育科学十五规划项目获2007年教育科学研究优秀成果课题类三等奖（排名1）; 

⑵编著教材《数学工具软件及应用》获2006年广西高校优秀教材二等奖（排名1）。

没有相关数学与计算机科学系