|
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
一、近五年讲授的主要课程:
1、本科生课程:高等代数,基础课,5节/周,3届,152人
数学分析,基础课,6节/周,4届,212人
概率统计,基础课,4节/周,3届,152人
2、研究生课程:高等概率论、高等数理统计、概率论极限理论、数学模型等
4节/周、门,3届,50人。
二、承担的实践性教学:
指导学生院内实习6人/年;
指导学生毕业论文6-8篇/年。
三、主持的教学研究课题:
1、新世纪广西教改工程“十一五”第二批立项项目,在高师院校数学专业主干课程中融入数学建模思想的探索与实践,2006.12-2008.12,6000元,(主持)
2、广西师范学院“十一五”教改工程第一批立项项目,多媒体条件下的数学阅读教学法的探索与实践,2005.12-2007.12,3000元(主持)
3、广西师范学院教改项目,数学建模教学改革与备战全国大学生数学建模竞赛研究,2003.12-2006.12,3000元(主持)
四、发表的教学研究论文:
1、多媒体条件下的类比教学法,高教论坛,2002,5:87-89.
2、理工科学生掌握数学归纳法调查与分析,广西师院学报,2002,19(3):85-88.
3、多媒体条件下的发现法教学,广西师院学报.2003,20(1):106-108.
4、日常教学中培养学生数学建模能力 ,高教论坛,2003(2),63-65.
5、数学分析教学中的数学阅读示范,高教论坛,2003(5),62-65.
6、数学课堂双语教学初探 ,广西师院学报.2004,21(4),106—109.
7、函数教学中渗透函数思想史的探索与实践,高教论坛,2005(6),109---112.
8、大学数学学习成败原因的统计分析 ,广西师院学报,2006,23(4).
9、指导学生参加全国大学生数学建模竞赛的探索与实践,高教论坛,2007(1)
10、少数民族地区初等数学与高等数学教学衔接问题的研究,高教论坛,2007第6期.
五、获得的教学表彰:
1、2005年1月《面向新世纪高师大学生数学素质培养的探索与实践》获自治区级教学成果奖二等奖;
2、2005年9月1日获2002---2005年广西师范学院优秀教师;
3、2005年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获全国二等奖;
4、2006年评为2004--2006学年度广西师范学院三育人先进个人;
5、2007年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获全国一等奖;
|